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Relatórios 2º Bimestre

 RELATÓRIOS SEMANAIS DAS AULAS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL 2023

Turma C - 27/06/2023

SEMANA 25/04/2023 a 27/04/2023
1. TURMA C
  • FINALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES NA PLATAFORMA CODE.ORG
        
  • INTRODUÇÃO DA PLATAFORMA VR.VEX
    • Sensores do robô;
    • Blocos do vr.vex;
    • Exemplo de uso desenhando uma casa no playground Art Canvas, os alunos fizeram junto comigo e acrescentaram mais detalhes;
    • Mostrei de perto o robô lego usado nas aulas de Computação da UniFil.
2. TURMA F
  • LIÇÃO 18 DO CODE.ORG - FUNÇÕES
    • Explicação dos blocos "enquanto" e "repetir até", muito importante na programação;
    • Resolução junto com a turma dos exercícios que tiveram maior dificuldade.

SEMANA 02/05/2023 a 05/05/2023


TURMA C

          Desafio 1 com vr.vex

                 A primeira atividade os alunos tiveram que programar utilizando blocos no vr.vex para cumprir o Desafio Disk Maze, o qual havia sido passado na primeira aula, os alunos tiveram que entregar por formulário google. A maioria conseguiu fazer relativamente rápido.

          Desafio 2 com vr.vex

                 A segunda atividade, também para ser entregue por formulário google, foi utilizar o playground Art Canvas no vr.vex e programar em blocos para o robô desenhar um círculo, uma estrela e um octógono regular. A maioria conseguiu terminar e entregar.

          Desafio Extra com vr.vex

                 Como sobrou tempo, deixei o restante da aula para escolherem entre o playground shape tracer o qual consiste em desenhar várias formas geométricas e o playground wall maze o qual consiste passar pelas letras e números no labirinto até chegar na marcação final vermelha. Esse desafio não precisava ser entregue.


TURMA F

       Finalização do Code.org

                  Liberei a lição 19 e deixei um tempo da aula para os alunos fazerem e terminar as que não haviam terminado. Corrigi dois exercícios com eles fazendo uma revisão dos blocos principalmente de função.

        Introdução ao vr.vex

                      Expliquei sobre os sensores do robô, expliquei o funcionamento da plataforma vr.vex, os blocos, como usar, a relação deles com os blocos do code.org.

        Atividade inicial

                      Para ficar mais prático o entendimento do uso da plataforma, fiz com eles o desenho de uma casa simples (um quadrado como base e um triângulo como telhado), usando o playground Art Canvas, e deixei um tempo para finalizarem a casa, aumentando, mudando a cor e criando novos elementos como porta e janelas.

           Desafio 1 - Disk Maze

           Passei o desafio do Disk Maze, o qual consiste no robô detectar as marcações azul e virar à esquerda e detectar as marcações verde e virar à direita até chegar na marcação vermelha, para isso os alunos precisaram usar bloco de repetição e toda lógica que aprenderam até o momento. A atividade deve ser entregue por formulário, a maioria terminou e entregou.


SEMANA 09/05/2023 a 12/05/2023


TURMA C


Expliquei rapidamente os desafios do VR.VEX para os alunos que haviam faltado e auxiliei eles de perto para acessarem a atividade. Passei o formulário de pesquisa do módulo I para verificar a satisfação sobre o aprendizado de programação em bloco.

Após todos responderem, comecei o módulo II, iniciando o ensino sobre HTML, contextualizei através da história de quando e como surgiu, expliquei as tags básicas como: <html>, <p>, <h1>, <a> e <img> e expliquei como fazer comentários. Expliquei em que situação usar as tags e pedi para todos criarem conta no replit.com, site o qual irão utilizar no módulo II. Fiz um exemplo com eles, e passei a atividade 1, a qual consistia em colocar ao menos um título, uma imagem, um parágrafo, uma lista e um comentário. A maioria terminou, porém prometi o começo da próxima aula para quem não conseguiu acabar. 

Os alunos conseguiram acompanhar, tiraram dúvidas comigo e com os monitores.



TURMA F

Na turma F, o Luiz Felipe, que é meu auxiliar, ficou responsável pela aula, então ele explicou o que havia sido explicado e feito na aula anterior, ele deixou um tempo para o pessoal terminar entregar a atividade do disk maze no vr.vex. Após isso, ele explicou a atividade 2, a qual consistia em fazer o desenho de um círculo, uma estrela e um octógono usando o playground art canvas no vr.vex. Alguns terminaram super rápido enquanto outros demoraram um tempo. Divulguei a turma nova, falei sobre questão de atividades e faltas, e passei a pesquisa de satisfação sobre o módulo I de programação em bloco. No final da aula, eu introduzi o html, falando o significado e o surgimento da linguagem e introduzi tags e por fim, pedi para cada um criar uma conta no replit, o qual será usado nas próximas aulas.

Os monitores ajudaram bastante, para os alunos conseguirem usar os blocos do vr.vex e programar o robô.


SEMANA 16/05/2023 a 19/05/2023


TURMA C

  • Continuação da introdução do HTML

  • Explicação sobre codificação de caracteres

  • O Alexander, meu auxiliar na turma C, explicou os atributos usados no html, mostrando e falando a função de cada um. Além disso, ele explicou algumas boas práticas, e eu relembrei o pessoal da importância delas, assim como eu já havia falado desde a lógica com code.org.

  • Atividade 2 - para ser feito no replit e entregue por formulário

  • Eu e os monitores auxiliamos os alunos, tirando dúvidas e relembrando o uso das tags, a maioria não terminou.


TURMA F

Deixei o início da aula para os alunos que haviam faltado ou que não tinham conseguido terminar a atividade no vr.vex, entregarem.

  • Introdução ao HTML

    • Como surgiu a linguagem;

    • Ensinei a criar conta no replit

    • Estruturação em tags

    • Explicação das tags principais: html, body, head, h1, p, img

    • Fiz um exemplo com eles no replit utilizando as tags que expliquei

    • Expliquei listas ordenadas e não ordenadas 

    • Atividade 1 para entregar por um formulário

      • Os alunos tiveram que criar um website básico apenas com html no site replit, inserindo as tags explicadas na aula, eu e os monitores ficamos auxiliando e tirando as dúvidas, a maioria não terminou.

Obs: Alguns tiveram bastante facilidade enquanto outros tiveram dificuldade em usar as tags.


SEMANA 23/05/2023 a 26/05/2023

TURMA C


  • Finalização da atividade 2 (fazer um site inserindo as novas tags explicadas (b,i, blockquote entre outras)

  • Introdução ao CSS

    • Como usar a tag <link> para conectar o CSS ao HTML da página web

    • Como estilizar textos com cor, tamanho, sublinhado entre outros

    • Como estilizar listas

    • Como formatar o texto usando text-align: right, left ou justify

         -     Organizar o HTML com nav, header, section, aside e footer

         -     Atividade para entregar: utilizar os novos conhecimentos no site que estão desenvolvendo no replit




TURMA F


            PALESTRA SERCOMTEL | LIGGA

  • Conceito de API, como elas podem aprimorar o acesso do usuário em um sistema

  • Vantagens de usar API: Mais agilidade na comunicação, menor tempo de processamento, menor tempo de resposta

  • Exemplos de API

  • Exemplo na prática de um API usando o CEP

    • os alunos conseguiram utilizar api viacep e ver informações em json

  • Atividade: Os alunos tiveram que responder um formulário dizendo o que compreenderam da palestra, além disso, criaram um site no replit para editarem e equipe utilizando o que já aprenderam de html.



SEMANA 30/05/2023 a 02/06/2023

TURMA C


HTML e CSS - Tabelas

  • O Alexander, meu auxiliar na turma C, explicou do zero como fazer uma tabela simples usando html e css;

  •  Algumas das tags ensinadas: <table>, <tr>, <td>, <colgroup>, <caption>, <thead>, <tbody>, <tfoot>;

  • Estilização ensinada na tabela: border com color, width, spacing; margin e padding; text-align e vertical align;

  • Atividade 4; Os alunos tiveram que fazer a tabela em uma nova página web no replit utilizando os elementos ensinados da aula, e entregar em um formulário.

Alguns alunos  tiveram algumas dúvidas, os monitores foram auxiliando enquanto eles iam fazendo a atividade.


Turma F


Atividade de API/ Site em grupo

  • O começo da aula foi destinado ao término da atividade 1 de html e a atividade da aula passada, a qual tinha que fazer um site em html/css em grupo;

HTML 

  • Continuação da introdução de HTML

  • Codificação de caracteres;

  • Tags q, blockquote, hr, pre;

  • Boas práticas como fechamento de tag, espaçamento, distinção entre maiúscula e minúscula, caracteres especiais;

  • Atributos em HTML

  • Explicação sobre id, class, reverse, src, alta, download, entre outros.

  • Hyperlinks e seus atributos

  • Atividade 2: os alunos tiveram que usar os novos conhecimentos aprendidos em aula para atualizarem o site pessoal feito no replit e entregar pelo formulário.


SEMANA 06/06/2023 a 09/06/2023

TURMA C

  • Revisão dos conceitos iniciais de tabela no html e css

    • table, tr,td,th, entre outras

    • Estilização de Tabelas

      • Estilização de bordas;

      • :hover para ter um background-color diferente ao passar o mouse em alguma linha da tabela;

      • overflow para ter scrool quando o conteúdo é maior que o espaço destinado a tabela

      • Atividade: os alunos tiveram que aplicar os conceitos aprendidos na aula em uma nova tabela no replit. A maioria não terminou.

      Obs: eu e os monitores passamos ajudando os alunos.



TURMA BF


     Juntamos as turmas B e F em uma única turma. Relembrei quais atividades já tínhamos feito nas últimas aulas. Introduzi o CSS ao HTML.

  • Estilizando com CSS

  • Propriedades ensinadas: text-color, 

  • Tipografia e acessibilidade: header, nav, aside, section e footer

  • Atividade 3: os alunos tiveram que aplicar as tags acima no site que já estavam fazendo no replit

  • Estilização de listas: foi ensinado como alterar o símbolo que aparece nos itens quando usa-se a tag <li>

  • Precedência de regras no css: o que é escrito por último, id, classe e o mais específico


SEMANA 12/06/2023 a 16/06/2023

       TURMA C

       Os alunos finalizaram a atividade 5 de HTML e CSS com ajuda dos monitores. Expliquei conteúdo de layout de HTML e CSS, com auxílio do Alexander - professor auxiliar. Sendo assim, os alunos aprenderam como conseguir uma paleta de cores para o site ficar visualmente bonito, aprenderam a declarar variáveis para cores, criar e referenciar páginas, inserir ícones no html e usar o linear-gradient para o background. E finalizei explicando a atividade 6, porém não iniciaram.

        Corrigi muitas atividades durante a semana.


SEMANA 19/06/2023 a 23/06/2023

TURMA C

      A aula foi usada para os alunos fazer a atividade 6, a qual consiste em criar um arquivo no replit com 3 páginas, na qual cada página deve ter a estrutura ensinada em aula, como o uso da nav e footer, mantendo-os consistente; além disso, os alunos tiveram que escolher uma paleta de cores para inserir na estilização do site e utilizar as cores pelo elemento root.

       Os alunos se dedicaram bastante na atividade, tirando dúvidas comigo e com os monitores, a maioria não terminou então darei o começo da próxima aula para o término da atividade.

      Além disso, disponibilizei as notas das atividades anteriores de html, e alguns alunos aproveitaram para tirar dúvidas e corrigir os erros.


TURMA BF

            Os alunos finalizaram a atividade 4. Expliquei sobre estilização de tabelas, estilizando a boda, utilizando efeito listrado na cor da tabela, atributo hover e overflow. Ensinei a inserir vídeo e áudio e colocar imagens e backgrounds decorativos  e expliquei a position dos elementos, entre outros conteúdos de estilização do css no html.

          Os alunos começaram a atividade 5 aplicando os conceitos explicados em aula.


SEMANA 26/06/2023 a 29/06/2023

TURMA C

  • Continuação Atividade 6 - html e css
  • Revisão rápida conteúdo de html e css
  • Prova com conceitos aprendidos no Módulo II - HTML e CSS
  • Foto com a turma


Turma C

SEMANA 30/05/2023 a 02/06/2023SEMANA 30/05/2023 a 02/06/2023

Turma BF - 29/06/2023

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